Конспект урока по технологии 8 класс. Стиральная машина

Конспект урока по технологии 8 класс

Тема: Стиральная машина

Цель урока:

Обеспечить усвоение учащимися знаний по уходу за одеждой.

Ознакомить с международными символами по уходу за изделиями.

Способствовать развитию памяти, внимательности, самостоятельности.

Способствовать воспитанию аккуратности, опрятности.

Задачи:

— закреплять знания правил ручной стирки, знакомить с правилами пользования стиральными машинами активаторного и барабанного типа; познакомить с правилами ТБ,

— корригировать рече-мыслительную деятельность;

— воспитывать опрятность, аккуратность, безопасность при стирке белья.

 

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и целей урока.

III. Актуализация знаний по теме «Стирка» белья, полученных ранее.

1. С т и р к а   о д е ж д ы.

— Если изделие загрязнилось очень сильно, то удаляются загрязнения стиркой. При стирке грязь с ткани переходит в моющий раствор, в воду. Вещей, которые можете постирать вы, не так уж много: носовые платки, носки, колготки, но все их нужно стирать, сушить и гладить по-разному.

Например, носовые платки никогда не стираются так, как шелковые трикотажные вещи. Для разных видов тканей необходима разная температура воды и разные моющие средства.

Поэтому все вещи перед стиркой сортируют. Сортировке перед стиркой очень помогают символы на этикетках (ярлыках), прикрепляемых к изделиям. Эти символы указывают на способы и режим не только стирки, но и отбеливания, сушки.

2. Символы, обозначающие режимы стирки (использовать таблички) – повторение.

Символы, обозначающие
режимы стирки, отбеливания

– стирать нельзя.

– щадящий режим (ручная стирка).

– стирать при температуре не выше 30 °С.

– стирать при температуре не выше 60 °С.

– можно кипятить.

– отбеливать нельзя.

– можно отбеливать хлорсодержащими препаратами.

 

Отдельно при сортировке откладывают хлопчатобумажное и льняное белье, шелковые изделия, вещи из шерсти и т. д. Кроме того белье сортируется на белое и цветное.

П о м н и   з о л о т о е   п р а в и л о:

Белые вещи не стирай с цветными!

Белые вещи вы должны стирать первыми, и только затем цветные, но не наоборот.

Цветные вещи никогда не кладутся рядом с белыми. Более того, вещи разных цветов не складывайте в одну кучу.

Цветные вещи никогда не кипятятся. Почему? Но, вероятно, тебе это понятно и без объяснений: каждая вещь может полинять и своей краской испортить другую.

Это правило необходимо соблюдать и при стирке вручную и при стирке в стиральной машине.

Моющие средства (мыло, порошки, пасты, жидкости) также подбираются по типу ткани. И хотя большинство этих средств являются универсальными (например, “Лоск”, “Тайд” и т. д.), есть и специальные порошки, пасты для стирки шерстяных тканей (например, “Ласка”). Поэтому при покупке моющего средства обязательно прочитайте инструкцию к нему.

Итак, свою стирку вы начнете с белого белья (например, с носовых платков, бантов, воротничков и т. д.). Если вещи очень грязные, сперва замочите их все в воде с небольшим количеством моющего средства. После этого белье гораздо легче и чище отстирывается.

Стирая, хорошенько потри все грязные места. Само по себе, без ваших рук, белье чистым не станет.

Помни при этом еще одно з о л о т о е   п р а в и л о: стирая, чаще меняйте воду!

Бывает так, вода в тазу или стиральной машинке уже густая, липкая от грязи и мыла, а хозяйки все стирают и стирают в ней, почему-то не желая сменить на чистую. Жалейте не воду, а белье и свои силы. Белье будет значительно чище, если часто менять воду.

После стирки белье обязательно нужно прополоскать в чистой воде, чтобы смыть с белья все мыло. Полощут сперва в теплой воде, а затем в холодной.

Стирая шерстяные вещи (свитер, рукавички, носки), помни, что их нельзя кипятить, сильно тереть руками, скручивать, выжимать, сушить на веревке. Отжимают шерстяные вещи в сухом полотенце, не выкручивая, а затем, расправив как надо, кладут на какую-нибудь ткань для просушки.

Шелковые и капроновые вещи (шарфики, блузки, воротнички, банты и т. д.) тоже кипятить нельзя. Такие вещи можно только замочить на один-два часа в теплой воде со стиральным порошком. Выстиранные вещи хорошо прополаскиваются, слегка отжимаются.

Есть свои правила и для стирки носков. Конечно, стирка носков – дело нелегкое. Тут уж своих рук и мыла не жалейте. Особенно сильно у носков занашивается пятка. Носки сначала хорошо простирывают с лицевой стороны. Потом их выворачивают наизнанку и стирают. Каждый носок стирается по отдельности, а не парой. Выстиранные носки хорошо прополаскивают.

П о м н и т е: нижнее белье, колготки, носки необходимо стирать каждый день.

IV. Игровая часть.

 

V. Сообщение теоретических сведений.

1. Виды стиральных машин, их устройство.

Используя карточки, учащиеся знакомятся с основными частями стиральных машин активаторного типа и барабанного типа.

2. Работа в тетрадях .

— Срисовать изображение стиральных машин, подписать вид стиральной машины, подписать названия частей стиральных машин.

3. Знакомство с условными обозначениями у стиральной машины барабанного типа.

4. Техника безопасности при работе со стиральной машиной.

(записать основные правила, вставляя пропущенные слова из слов, записанных на доске):

Машина должна стоять на ровной поверхности.
У машины должен лежать резиновый коврик.
Оберегать поверхность от механических повреждений.
Включать и выключать машину сухими руками.
Нельзя перегружать машину бельём.
Перед загрузкой проверить карманы одежды.
Протирать машину после работы.
При технических неисправностях необходимо вызывать мастера.
5. Проверка выполнения задания.

6. Составление плана подготовительной работы перед загрузкой белья в машину.

Готовый план уч-ся записывают в тетрадь.

План работы перед загрузкой:

·         Рассортировать бельё,

·         Проверить карманы,

·         Застегнуть молнии и пуговицы,

·         Завязать концы поясов или лент,

·         Положить мелкие вещи в отдельный мешок или наволочку,

·         Рассчитать вес белья для стирки.

7. Примерный вес отдельных вещей (в граммах)- записать в тетради.
8. Эксплуатация машины.

Учитель раздает карточки с отдельными пунктами плана каждому уч-ся и предлагает составить общую последовательность эксплуатации машины. После фронтальной проверки уч-ся списывают готовый план в свою тетрадь.

ПЛАН:

1.      Открыть кран подачи воды.

2.      Вставить вилку в розетку.

3.      Загрузить белье, закрыть люк.

4.      Выбрать моющее средство.

5.      Засыпать моющее средство в дозатор.

6.      Выбрать программу.

7.      Поставить нужную температуру.

8.      Нажать кнопку включения.

9.      По окончании стирки открыть люк.

10.  Положить белье в таз.

11.  Оставить люк машины приоткрытым.

12.  Выключить машину.

13.  Вытащить вилку из розетки.

14.  Закрыть кран подачи воды.

VI. Обобщение по теме урока.

VII. Итог урока.

.

Полное содержание урока посмотрите по ссылке ниже:

Конспект урока по технологии 8 класс. Стиральная машина

.

Дополнительные материалы:

Конспект урока по технологии 8 класс. Прореживание и окучивание

Конспект урока по технологии 8 класс. Обрезка деревьев

Конспект урока по технологии 8 класс. Обработка почвы в приствольных кругах

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *