Урок ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Цель урока. Сформировать у учащихся убеждение в необ­ходимости сохраненияокружающей природной среды и фор­мирования у каждого человека культуры в области экологиче­ской безопасности.

Время: 1 час

Тип урока: комбинированный урок

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материла.

  1. Беседа по вопросам:

«Оказание помощи, терпящим бедствие на воде»

  1. Сообщение темы и цели урока

III. Изучение новой темы.

Изучаемые вопросы

  1. Влияние жизнедеятельности человека на загрязнение окружающей среды.
  2. Загрязнение атмосферы, почв и природных вод в резуль­тате жизнедеятельности человека.
  3. Влияние последствий от загрязнения окружающей при­родной среды на здоровье человека.

Изложение учебного материала

  1. Отметить, что человек издавна рассматривал окружаю­щую среду в основном как источник ресурсов. При этом боль­шую часть взятых от природы ресурсов он возвращает в виде отходов, что поставило под угрозу существование как биосфе­ры, так и человека (использовать данные статистики). Остано­виться на предельно допустимых нормах концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, в почве и в воде.
  2. Отметить, что к основным источникам загрязнения ат­мосферы относятся предприятия топливно-энергетического комплекса, транспорт, промышленные предприятия. Подчерк­нуть, что особую опасность представляет загрязнение тяжелыми металлами. Свинец, кадмий, ртуть, медь, никель, цинк, хром, ванадий — практически постоянные компоненты воздуха про­мышленных центров. Свыше 250 тыс. т свинца ежегодно в мире выбрасывается в воздух с выхлопными газами автомобилей.

Рассмотреть особенности загрязнения почв и водной среды.

  1. Раскрывая содержание третьего вопроса, необходимо подчеркнуть, что загрязнение атмосферы, почв и воды приводит к нарушениям существующих в природе циклов обмена веществ и энергии. Из-за увеличения масштабов техногенной деятельности человека наметились глобальные изменения в биосфере, которые уже сказываются на здоровье человека и состоянии генетического фонда человечества. Эти изменения в дальнейшем могут привести к необратимым процессам и в конечном итоге н невозможности существования человека на Земле.

В заключение урока отметить, что для человека естественно желание иметь здоровую, продолжительную, комфортную жизнь, а также возможность реализации своих интеллектуальных, эстетических, культурных и других потребностей. Поэтому необходим поиск оптимальных решений в организации жизнедеятельности человека, и в особенности производственной его деятельности.

IV. Итог урока

Контрольные вопросы

  1. Как влияет жизнедеятельность человека на окружающую природную среду?
  2. Какие факторы определяют экологическую обстановку в районе вашего проживания?
  3. Как влияет загрязнение атмосферы, почв и природных вод на здоровье человека?
  4. Почему так остро в настоящее время встал вопрос о защите окружающей природной среды?
  5. Какие качества человека характеризуют его общий уровень культуры в области экологической безопасности?

Домашнее задание

  1. Изучите § 4.1 учебника.
  2. Составьте перечень промышленных объектов, которые расположены в районе вашего проживания, и оцените их влияние на экологическую обстановку в районе. Свои наблюдения и выводы запишите в дневник безопасности.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.