Сценарий внеклассного мероприятия по географии Путешествие по цветной планете

Сценарий внеклассного мероприятия по географии «Путешествие по цветной планете» Задачи: Развитие познавательного интереса к географической науке, формирование товарищеской взаимопомощи, дружбы, дисциплинированности, углубление знаний и умений, полученных на уроках. Развитие творческой способности учащихся. Оборудование: физическая карта полушарий, физическая карта России, глобус, проектор. Участвуют Читать далее . . .

Сценарий внеклассного мероприятия по географии Клуб юных путешественников

Сценарий для внеклассного мероприятия по географии «Клуб юных путешественников» Цели: выявить качество и уровень овладения знаниями по физической географии; развивать познавательный интерес и географическое мышление; развивать коммуникативные навыки создать условия для реальной самооценки учащихся; воспитывать географическую культуру учащихся. Задачи: формирование товарищеской Читать далее . . .

Сценарий внеклассного мероприятия «Чудеса света»

Сценарий внеклассного мероприятия «Чудеса света» Цели: расширять кругозор учащихся; развивать их творческие способности, смекалку, ловкость; способствовать сплочению коллектива класса. Подготовка: предварительно готовятся презентации к каждому из семи чудес света. Ход мероприятия Ведущий 1. Всем привет! Ведущий 2. Добрый вечер! Ведущий 1. Читать далее . . .

Самоанализ урока

Самоанализ урока – средство самосовершенствования учителя План самоанализа урока 1. Характеристика класса: — межличностные отношения; — недостатки биологического и психического развития; — недостатки подготовленности класса. 2. Место урока в изучаемой теме: —  характер связи урока с предыдущим и последующим уроками. Читать далее . . .

Алгоритм подготовки, проведения и анализа открытых уроков в современной школе

Алгоритм подготовки, проведения и анализа открытых уроков в современной школе 1. Разработка учителем информационного (рекламного) проспекта предстоящего открытого урока и передача методической службой этого проспекта тем, кто будет приглашен на учебу (назвать цель методического занятия; тему и «имя»  урока; научные Читать далее . . .

Системный анализ урока

Системный анализ урока Оценка основных личностных качеств учителя 1.     Знание предмета и общая эрудиция учителя. 2.     Уровень педагогического и методического мастерства. 3.     Культура речи, темп, дикция. Образность, эмоциональность, общая и специфическая грамотность. 4.     Степень тактичности и демократичности взаимоотношений с учениками. Читать далее . . .

План-конспект урока 9 класс Профессии «человек-техника»

План-конспект урока по курсу «Мой выбор» с учащимися 9 класса Профессии «человек-техника» Цель урока: ознакомить с требованиями, которые предъявляют профессии данного типа к знаниям, умениям, навыкам и личностным особенностям работника Время: 1 час Тип урока: комбинированный.   ХОД УРОКА I. Читать далее . . .

Конспект урока 9 класс Профессии человек-природа

Конспект урока по курсу Мой выбор с учащимися 9 класса Профессии человек-природа Продолжительность занятия: 1 час Тип урока: формирование новых знаний Форма урока: лекция с элементами эвристической беседы Оборудование: доска, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. Цели: ·         познакомить с основными особенностями и характером труда профессий Читать далее . . .

План-конспект урока по ОБЖ 8 класс Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

План-конспект урока по ОБЖ с учащимися 8 класса Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия Цель: познакомиться с причинами и возможными последствиями аварий на радиационно опасных объектах экономики. Время: 1 час. Тип урока: комбинированный ХОД УРОКА I. Организационный Читать далее . . .

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

План-конспект урока по ОБЖ с учащимися 8 класса Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах Цель: Познакомить учащихся с общими мероприя­тиями, проводимыми в нашей стране по защите населения от последствий аварий на взрыво- и пожароопасных объектах, а также Читать далее . . .