Урок ОБЖ 8 класс Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке Цель урока. Сформировать у учащихся устойчивое убеждение в необходимостисохранять окружающую природную среду и беречь личное здоровье. Время: 45 минут Тип урока: комбинированный Изучаемые вопросы Расширение возможностей организма человека Читать далее . . .

Урок ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека Цель урока. Сформировать у учащихся убеждение в необ­ходимости сохраненияокружающей природной среды и фор­мирования у каждого человека культуры в области экологиче­ской безопасности. Время: 1 час Тип урока: комбинированный урок Читать далее . . .

Урок ОБЖ 8 класс Оказание первой помощи терпящим бедствие на воде

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Оказание первой помощи терпящим бедствие на воде Цели урока: — Образовательные: закрепление знаний по правилам безопасного поведения на водоемах в летнее и зимнее время для сохранения жизни и здоровья; ознакомление с правилами оказания первой помощи Читать далее . . .

Урок ОБЖ 8 класс Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Безопасное поведение на водоемах в различных условиях Цель урока. Систематизировать знания учащихся в облас­ти безопасного поведения на водоемахв различных жизненных ситуациях. Систематизировать знания обучаемых по безопасному поведению на водоемах во время активного отдыха в природных Читать далее . . .

Урок ОБЖ 8 класс Причины Дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Причины Дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажираи пешехода; развивать навыки безопасности, воспитывать умения предвидеть опасность и избегать ее. Время: 1 час Оборудование: мультимедийная установка, комплект дорожных знаков, диск «безопасность на улицах и Читать далее . . .

Урок ОБЖ 8 класс Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

Конспект урока ОБЖ 8 класс Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения Цель: образовательная а) знать: — правила безопасного поведения при пожарах и способах эвакуации из горящего здания; — основные мероприятия по защите учащихся при пожаре в здании школы; Читать далее . . .

Урок ОБЖ 8 класс Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия Цель урока. Дать учащимся представление о значении огняв жизнедеятельности человека, о причинах возникновения пожаров и их возможных последствиях для безопасности человека. Сформировать у учащихся убеждение Читать далее . . .

Урок ОБЖ 7 класс Землетрясение Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия

Конспект урока по ОБЖ 7 класс Землетрясение Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия Цель урока: познакомить учащихся с природным явле­нием геологическогопроисхождения — землетрясением, объяснить   причины   возникновения   землетрясения   и   порядок оценки его интенсивности. Познакомить обучаемых с сейсмически опасными районами на Земле. Читать далее . . .

Урок ОБЖ 7 класс Правила безопасного поведения населения при землетрясении

Конспект урока по ОБЖ 7 класс Правила безопасного поведения населения при землетрясении Цель: познакомиться с основными правилами безопасного поведения населения приземлетрясении. Время: 45 минут Тип урока: комбинированный Учебно-нагладный комплекс: плакат по теме, презентация, видеоролик Оборудование: проектор, компьютер, экран, аудио колонки, Читать далее . . .

Урок ОБЖ 9 класс Чрезвычайные ситуации и их классификация

Конспект урока по ОБЖ 9 класс Чрезвычайные ситуации и их классификация Цель урока. Систематизировать знания учащихся об опасных и чрезвычайныхситуациях, их влиянии на безопасность жизнедеятельности населения страны, о классификации чрез­вычайных ситуаций по масштабу их распространения и тяжести последствий. Сформировать понимание недостижимости Читать далее . . .